14.05.03

Das in Bremen entwickelte Verfahren zur Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik für Ausländer- und Aussiedlerkinder kommt jetzt auch bundesweit zum Einsatz. Aufgrund des Interesses anderer Bundesländer an dem beim Senator für Bildung und Wissenschaft entwickelten Testinstrumentarium hat jetzt der Persen-Verlag (Horneburg) das gesamte Material in gedruckter Form herausgebracht. Es handelt sich um vier Testhefte mit unterschiedlichen Fragestellungen für die Klassen 1 bis 4 sowie um Bilderfolien zur Kontrolle der Testergebnisse und eine CD.

Bei dem Test werden nicht nur die deutschen Sprachkenntnisse abgefragt, sondern auch geprüft, ob die Kinder auch Probleme mit ihrer Erstsprache haben, d.h. ob es generell Probleme bei der kindlichen Sprachentwicklung gibt. Diese Erkenntnisse lassen eine gezieltere Förderung, die auch die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder berücksichtigt, zu.

Die Autoren Anna Hobusch (Grundschulleiterin), Nevin Lutz (Lehrerin für Sonderpädagogik) und Uwe Wiest (Schulpsychologe) haben langjährige Erfahrungen in diese an der Praxis orientierten und in der Praxis bewährten Materialien eingebracht. Zu dem Testinstrumentarium gehört auch eine CD mit den Anweisungen und Informationen für die Kinder in 16 verschiedenen Sprachen, darunter Türkisch, Polnisch, Russisch, Persisch, Kurdisch, Arabisch und diverse Sprachen der Europäischen Union.

Das Testverfahren wurde in den vergangenen Jahren an mehreren tausend Schülerinnen und Schülern in Bremen mit Erfolg erprobt und wird hier flächendeckend bei den Sprachstandserhebungen eingesetzt. Damit soll erreicht werden, dass Kinder anderer Muttersprache, die noch nicht genügend Deutschkenntnisse aufweisen oder generelle Sprachprobleme haben, gezielt gefördert werden können.